上环境的恶化，出现了大量的艾滋村、癌症村，这在共和国前30年是难以想象的。尽管这几年重新发展合作医疗，但是缺乏集体经济的依托，不知什么时候才能还清这笔烂账。教育和医疗类似， 70年代末到80年代初，随着集体经济的瓦解，农村教育受了一次重创。费正清在《剑桥中华人民共和国史》中承认：“在小学一级，毛以后的领导尽管没有直接这样说，但却是在让农业部门承担损失。教育当局私下对外国人承认（虽然不能在国内公开），农民子弟需要了解的耕地知识，多数是从其父辈处学来的。因此，地方教育局不再推动不需要那么高的教育水平的农村地区去发展教育。这种‘善意忽视’的态度替代了70年代初开始的对农村教育的积极推动”，“中学人数急剧减少，仅1980年一年里，就造成2万多所中学关闭，到1982年，整个中学招生名额减少了2000多万人。据 1981年10月12日 《光明日报》报道，高中减少得最多，1981—1982学年的招生人数与1978年相比，大约减少2/3”。90年代随着教育产业化的推行，相当一部分农村学生上不起大学，借钱上了大学毕业又面临失业，教
